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减轻学生学习负担之我见
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摘要
学生学习负担重,是一个不争的事实。很多老师和家长也意识到这一问题的存在及其严重性,也都想努力去改变,可是有太多的不得已,以至于进入一个恶性循环当中。如何跳出这一"僵局",这就要求我们教师走进学生的心理世界,掌握学生的生理和心理发展规律,严格落实学校减负措施,真正减轻学生的学习负担。
作者
褚灵兰
机构地区
吕梁市孝义市大众路小学
出处
《新课程学习》
2009年第11期153-154,共2页
关键词
学习负担
了解学生
教师
走进学生
思维品质
课堂教学
心理发展规律
减负措施
学校
心理世界
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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