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小学升初中衔接培训教材
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摘要
小学阶段学的是按照《教学大纲》编写的旧教材,升入初中学的是按照《课程标准》编写的新教材,二者从编写思想、知识体系、学习方式、教学理念上都有着很大的差异。自从使用实验教材以来,初中授课教师普遍感到学生基础欠缺,学生感到新知识陌生。
出处
《新课程学习》
2009年第11期181-181,共1页
关键词
培训教材
初中
课程标准
教学理念
教学大纲
学习方式
新教材
知识体系
新知识
小学阶段
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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