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初中美术课堂教学中教学情境的创设与有效教学
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摘要
美术教学的有效性是建立在本学科特性基础之上的。它离不开一定的实体因素:如教师、学生、教材、教学手段等和非实体因素如教师思想、教师能力。
作者
晋鹏程
机构地区
江苏洪泽县实验中学
出处
《新课程学习》
2009年第10期39-39,共1页
关键词
教学情境
有效教学
美术教学
课堂教学
引导学生
激发学生兴趣
教学手段
学科特性
情境教学法
教师思想
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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