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《百分数的意义》教学设计与评析

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摘要教学内容:苏教版第十一册98～99页例1及"试一试""练一练",练习十九第1~3题。教学目标:1.让学生在现实的情境中,初步理解百分数的意义,会正确读、写百分数。2.让学生经历百分数的意义的探索过程。

作者徐中跃金绍平

机构地区江苏省淮安市古寨中心小学

出处《新课程学习》 2009年第10期76-76,共1页

关键词百分数学生感受引导学生意义教学内容教学目标教学设计学生学习探索过程练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新课程学习

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