让高中历史教学快乐起来

在传统教学模式中,高中历史教学因其教材内容的严谨性,在教学方法上相对刻板,教师在教学中习惯于对学生进行历史知识的讲授,过于强调记忆。在这样的教学环境下,学生虽然学到了扎实的历史知识,但是在历史情感与能力培养方面没有统筹兼顾。新课程改革对高中历史教学赋予了更高的要求,教师在教学活动中要注重创新理念,改进教育教学方法,提高教学成效。