期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多措并举在数学教学中有效转化后进生

下载PDF

导出

摘要在初中数学教学中,许多教师深有体会,要想有效抓好教学,必须着眼于全体学生,尤其不能仅仅将目光放在成绩优异的"优等生"身上,而应该更加关注处于班级后部分的学生群体。

作者黄来勇

机构地区江苏省姜堰市三水学校

出处《新课程学习》 2009年第10期117-117,共1页

关键词初中数学教学转化后进生学生素质教师教学成效学习动力全体学生激发学习兴趣学生群体数学知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邱君实.我家的牵牛花[J].小星星（作文100分）（小学3-6年级）,2011(11):17-18.
2谢秋琳.美丽的牵牛花[J].全国优秀作文选（小学中高年级）,2017,0(1):22-22.
3张志萍.音乐课堂教学纠偏——由课例引出的讨论和反思[J].中小学音乐教育,2009(12):24-24.
4周连兴.新课标下中学体育课运动负荷现状分析[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2015,0(45):204-204.
5赵景瑞.状物文的写作方法[J].快乐作文（中年级版）,2015,0(5):18-18.
6郭淑宝,洪雷.小学数学概念的生活化教学探索[J].中华少年,2016,0(16):146-146.
7赵伦.指导学生用科学的方法学数学[J].课程教材教学研究（小教研究）,2012,0(Z5):33-34.
8中学生麻辣歇后语[J].中学生阅读与作文,2010(6):47-47.
9洪明吉.针对体校学生的特点进行数学课教学[J].少年体育训练,2002,0(5):9-9.
10黄珮翎.如果没有初见[J].作文与考试（初中版）,2009(19):20-20.

新课程学习

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部