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浅谈课堂教学设计
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摘要
一、解读教材、分析教材是课堂教学设计的第一步解读并分析教材要注意研究教材的学科学习方法。因为在教学过程中传授必要的学科学习方法是非常重要的。
作者
马洪岩
机构地区
江苏省东海县桃林中心小学
出处
《新课程学习》
2009年第10期129-129,共1页
关键词
课堂教学设计
教学过程
教学方法
课堂教学结构
学习方法
教学媒体
分析教材
面向全体学生
教学目标
评价设计
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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