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浅析加强农村学生记忆英语单词的能力
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摘要
一、创设最佳心理状态1.要激起强烈的记忆欲望。首先要明确记忆目标,在自己想要记住某些单词之前,最好怀着强烈的记忆欲望,并赋予那些单词特殊的意义和价值。
作者
卢秀英
机构地区
贵州威宁县盐仓中学
出处
《新课程学习》
2009年第10期142-142,共1页
关键词
农村学生
英语单词
规则记忆法
记单词
最佳心理状态
欲望
联想
实验
意义
图像
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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