期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

日记——让写作与生活融合

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》中对于初中阶段的写作目标有这样的要求:写作要情感真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验;多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征。

作者陈锡军

机构地区贵州威宁县盐仓中学

出处《新课程学习》 2009年第10期144-144,共1页

关键词多角度写作目标作文教学观察生活日记语文课程标准引导学生情感初中阶段独特感受

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1刘宗梅.让写作与生活接轨--浅谈小学写作训练与生活的关系[J].教育现代化（电子版）,2016,0(19):1-1. 被引量：1
2杨维新.例谈语文写作与生活情感的融合[J].写作（中）,2016,0(11):35-36.
3张天龙.生活是写作之源[J].青年与社会（中外教育研究）,2009(8):122-123.
4周晓玲.关于提高农村中学生写作水平的几个策略[J].现代语文（中旬．教学研究）,2015,0(11):149-150. 被引量：2
5邢燕红.开发课程资源指导写话教学[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2009(19):57-58.
6曹吉.让写作与生活共振——浅谈作文教学的落脚点[J].浙江教学研究,2008(3):36-37.
7苑媛.浅谈高考作文的发展与生活的关系[J].教育教学论坛,2011(31):10-11.
8滕文梅.人文精神指引下的写作教育刍议[J].现代语文（中旬．教学研究）,2009(1):129-130.
9张志伟.注重内外结合搞好习作教学[J].中学生优秀作文（教学）,2010(9):58-58.
10龙资中.浅谈网络环境下初中语文的创新写作[J].信息教研周刊,2013(11):35-35. 被引量：2

新课程学习

2009年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部