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短效+长效=有效——漫谈小学语文课堂教学有效性

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摘要 "有效教学"是新课程倡导的一种教学理念,是指教师在遵循教学活动客观的前提下,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。为满足社会和个人的教育价值需求而组成实施的教学活动。如何实现课堂的有效教学呢?我想谈谈"短效、长效、有效"的话题。

作者王春林

机构地区江苏省盐城市秦南小学

出处《新课程学习》 2009年第5期9-9,共1页

关键词长效小学语文教学司马迁教学效果长时间教师小学生教学目标有效教学引导学生

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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