让学生在释疑中获取学习的快乐——初探小学数学课堂教学中的“质疑”教学

本文根据新课程标准要求,在教师进行质疑教学时,要从营造质疑情境,强化方法指导,协调要素关系,注重课外延伸等方面,进行教学,提高学生的学习效率。