怎样上好口语课

一、克服心理障碍,变被动为主动小学生组织语言的速度,往往跟不上思维的速度,再加上爱面子思想作怪,导致好多同学在说话时往往容易出现怯场现象:不够大方、半途而废、颠三倒四……此时,我们不要盲目地加以指责批评,而是通过各种手段帮助学生提高口头表达能力。