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课堂有效练习的设计
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摘要
课堂练习是巩固新课的重要途径,是运用新知识解决实际问题的体现,是教师获得反馈信息的桥梁。要取得最佳教学效果,保证课堂教学的有效,就要在练习的设计上下一番工夫。要根据教学内容的特点和学生的实际,精心设计练习题。
作者
丁春梅
机构地区
江苏省如皋市常青镇业庄小学
出处
《新课程学习》
2009年第5期54-55,共2页
关键词
有效练习
学生
解决实际问题
课堂教学
课堂练习
正方形
教学效果
练习设计
长方形
新知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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