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数学日记案例评析——实施发展性评价的案例研究
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摘要
2003年秋,我校数学组承担了自治区十五规划课题《促进学生数学学习的评价与研究》的研究任务,2007年我又负责了北师大基础教育课程研究中心《数学教育研究课题》子课题《初中数学教育教学案例的研究》的任务。在多年的课题研究、新课程教学的实践中,我坚持运用反思、评语。
作者
李冰洁
机构地区
新疆石河子第四中学
出处
《新课程学习》
2009年第5期96-96,共1页
关键词
数学日记
发展性评价
数学学习
学生课堂
学习数学
三角形
学习过程
老师
猜想
平行四边形
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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