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浅谈做好班主任工作的体会
被引量:
1
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摘要
教师由于职业的特殊性,其行为本身就具有一定的教育意义,正所谓言传身教,就是用自己的语言教育人,用自己的行动带动人,用自己的做法感动人,用自己的表现启发人。因此教师的一言一行举手投足,都会给学生造成潜移默化的影响。尤其是班主任作为班级的"领头羊",是班集体的核心。
作者
屈彦宏
机构地区
吉林省通化县四棚中学
出处
《新课程学习》
2009年第5期99-100,共2页
关键词
班主任工作
学生健康成长
教师
健康发展
班集体
老师
生活习惯
行动
班级管理
教育意义
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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