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提升学校品位 打造高效课堂——江苏省洋思中学考察、学习见闻

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摘要 江苏洋思中学"先学后教,当堂训练"的教学模式在全国基础教育界引起强烈反响,该文通过从学校的教育理念、教学模式、教师队伍建设、学生群体现状几个方面对洋思中学进行为期4天的考察,对基础教育改革、提高课堂效率有较大的启示作用。
作者 朱凤英
出处 《新课程学习》 2009年第5期126-127,共2页
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