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关于《思想道德修养与法律基础》课程实施专题教学法的思考

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摘要针对目前《思想道德修养与法律基础》课程中存在的教学内容部分重复、教学方法传统单调、考核方式简单量化这三大问题,实施专题教学法可以有效解决这些问题,真正实现教学相长,提升教育教学的针对性与实效性。

作者张卓莉

机构地区钦州学院社科部

出处《传承》 2009年第18期46-47,共2页

基金钦州学院校级科研项目<〈思想道德修养与法律基础〉课程的针对性和实效性研究>阶段性成果

关键词《思想道德修养与法律基础》课程专题教学法

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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2009年第18期

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