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传文脉通文气彰文采——让文化意味植根于语文教学
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摘要
时下的语文课堂,汉语的文化意味似乎淡了一些。文化是我们中华民族精神的命脉。培养学生立足于中华民族文化的土壤,扎下中华民族文化的根。
作者
王华娟
机构地区
江苏如皋安定小学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2009年第S1期27-27,共1页
关键词
语文教学
文化意味
中华民族文化
中华民族精神
汉语文化
语言文化
语文课堂
语言文字
世界文化
培养学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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