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探讨低年级数学课中趣味教学的几种做法被引量：1

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摘要低年级学生年龄小,在课堂上易于疲劳,精神容易分散。据研究表明7～10岁的儿童注意力只能保持20分钟。如何使他们保持比较持久的注意力呢?怎么使课堂教学富有趣味性呢?

作者郭燕

机构地区江苏如东县马塘镇马丰小学

出处《教书育人（高教论坛）》 2009年第S1期41-41,共1页

关键词注意力课堂教学趣味性学生年龄儿童做法游戏活动趣味教学低年级数学动手实践

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

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引证文献1

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教书育人（高教论坛）

2009年第S1期

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