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让作业的批改成为学生完成作业的动力
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摘要
传统的作业批改方式把学生完成作业与评价作业这一完整的学习过程分割开来,形成了学生做作业,老师批作业,结果。
作者
陈宏
机构地区
江苏省如皋市袁桥镇黄蒲小学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2009年第S1期79-79,共1页
关键词
作业批改方式
面向全体学生
动力
学生作业
作业质量
学习过程
自我评价
批作业
批改作业
老师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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