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如何在习作指导中激活学生的亲身体验

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摘要 要想在习作指导中激活学生的亲身体验,引导学生写熟悉的人、事、景物,让学生做到说真话,表达真情实感,我认为应多鼓励学生自由表达,培养学生个性化发展。
作者 鞠小培
出处 《教书育人(高教论坛)》 2009年第S2期17-17,共1页
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