当代教学之省思:一种社会学的视角

改革开放以来,我国在社会、经济、文化等领域取得了举世瞩目的成就,社会的可持续发展势必对当代教学提出新的挑战。我们有必要厘清当代教学形成与发展的背景,根据时代发展的需求,高瞻远瞩,界定当代教学的内涵,重塑当代教学视野下学生发展的本质,构建关注人与社会发展的当代教学策略,以促进学生的现实发展。