新时期我国高师教师教育机制的重新构建——基于教师教育的教学实践和思考

社会发展,教育优先;教育发展,教师优先。当前,随着课程改革的全面推进,尤其是教育部推出的"跨世纪园丁工程",都要求和促进教师职业专业化和教师素质的全面提高。作为基础教育培养合格师资的高师院校怎么办?一方面是教育改革的深度和广度前所未有。