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践行“生活教育”理论,构建生活化的语文教学被引量：1

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摘要《语文课程标准》要求"在实践中学习语文,运用语文"。让学生对语文学习产生足够的兴趣,由被动学习变为主动学习,由狭窄的课堂教学变为融入生活的生活化教学。我对小学语文的生活化教学进行了以下实践探索。

作者刘月珍

机构地区福建泉州市泉港区前亭小学

出处《教书育人（高教论坛）》 2009年第S3期48-49,共2页

关键词语文教学生活教育生活化教学学生家长语文学习小学语文语文课程标准生活中被动学习语言文字

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（高教论坛）

2009年第S3期

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