期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让词句练习也精彩起来

原文传递

导出

摘要巧妙构思练习内容,凸现精彩我们常说"兴趣是最好的老师"。词句练习作为提高学生语文能力,形成语文素养的主要手段之一,与学生见面的机会多,出现的频率高,更易诱发学生厌、烦的情绪,要激活学生的"兴",激起练习的"趣",首先要在练习的构思上巧做文章,做巧文章。以下是笔者在教学中设计的两则案例:

作者陈用敏

机构地区浙江常山县钳口小学

出处《教书育人（高教论坛）》 2009年第S3期56-57,共2页

关键词练习内容引导学生案例精彩语文能力语文素养构思老师词句教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1小猫和他的新房子[J].天天爱学习（一年级）,2009(1):4-7.
2林洁.小学英语课堂中的深度对话[J].校园英语,2015(27). 被引量：1
3魏李素.浅谈作文教学中的激趣[J].软件（教育现代化）（电子版）,2013,3(6):152-152.
4姚庆国.浅谈小学低年级语文教学[J].中国校外教育（中旬）,2017,0(1):140-140.
5陆燕.训练与思维共舞[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2010(18):47-47.
6朱瑛.让词句练习从“记忆”走向“运用”[J].辽宁教育,2014(1):54-55.
7郑昌良.在语文实践中绽放“语用”之花[J].新教师,2014,0(1):47-48. 被引量：1
8朱瑛.让词句练习从“记忆”走向“运用”[J].云南教育（小学教师）,2014(1):25-26.
9赵金庭.小学五年级语文阅读教学探究[J].考试周刊,2016,0(31):43-43.
10海之韵.文言文词句练习（一）[J].中学语数外（初中版）,2004(11):23-25.

教书育人（高教论坛）

2009年第S3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部