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如何在作文教学中培养学生的爱心
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摘要
近年来,大多小学作文单调乏味、内容干瘪,框架模式化、语言成人化,几乎千篇一律,情感不亲切、不真实,难以写出真情。如何解决这一问题呢?单靠教材中安排、训练是远远不够的,还必须经过反复历练,形成良好的动笔习惯,其最重要的是培养小学生的"爱心",正确引导小学生在作文中袒露童心、回归童趣,进一步提高小学生的习作能力。
作者
罗中全
机构地区
山东安丘市凌河镇中阿小学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2009年第S3期63-63,共1页
关键词
小学生
正确引导
培养学生
框架模式
学生参与
小学作文
父母
习作能力
作文教学
童趣
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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