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关于高中信息技术课程的教学设计的思考
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摘要
信息技术课程已经作为八大学习领域之一成为高中的一门新学科,如何进行信息技术课程的教学设计,以达到教学的最优化来提高学科教学的效率,是当前急需解决的问题。由于信息技术学科自身的学科特点,其教学设计也应不同于其它学科的教学。
作者
于洋鹏
机构地区
黑龙江省教育学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2009年第S3期87-88,共2页
关键词
教学设计
信息技术课程
教学策略
教学目标
学生学习
信息素养
教学工作
教学内容
学习过程
技术学科
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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