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浅谈双主体融合教学模式及其应用

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摘要当前,课堂教学强调以学生为主体。我们通过采用"双主体融合教学模式",使教学实现培养学生学习能力和提高教师专业素养的双赢目标。

作者陈元斌张淑兰郑宇

机构地区黑龙江鹤岗市十六中学

出处《教书育人（高教论坛）》 2009年第S3期95-95,共1页

关键词教学模式双主体课堂教学效率融合关注学生学生为主体创设情境培养学生教师专业素养课堂氛围

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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教书育人（高教论坛）

2009年第S3期

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