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高等数学教学改革的实践与思考
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摘要
当今社会,随着科技生产力的发展,各门学科出现了各种程度的渗透和融合,数学学科作为一门古典的基础学科,它的思想和精神以及作为一种重要的工具和思维方法,都已高度渗透到其他的学科,使得这些学科有了高速的发展。
作者
饶兰兰
机构地区
广东外语外贸大学信息学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2009年第30期30-31,共2页
关键词
高等数学教学改革
解决问题
主体地位
教学内容
教学过程
数学建模
教学思想
教学手段
数学知识
数学学科
分类号
O13-4 [理学—基础数学]
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