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美国通识教育课程改革的经验与启示 被引量:5

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摘要 通识教育是所有大学生都应该接受的非专业性教育,旨在培养积极参与社会生活的、有社会责任感的、全面发展的社会的人和国家的公民,是一种广泛的、非专业性的、非功利性的基本知识、技能和态度的教育。
作者 李波
出处 《教书育人(高教论坛)》 2009年第30期108-110,共3页
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