试议在秘书基础教学中融合心理健康教育

随着时代的进步,经济的发展,社会对文秘人员的各方面的要求日趋提高,学生要适应越来越激烈的社会竞争必然有更大的心理压力。教师在组织教学时注重对学生心理健康教育是有必要的。《秘书基础》理论性强但又富有操作性,内容有利于提高学生的知识素养和心理素质,为教师在教学中融入心理教育提供了契机。本文从构建良好的心理教育环境,满足学生心理需要,挖掘教材潜在的心理教育要素等方面对在秘书基础教学中融合心理健康教育进行了探讨。