期刊文献+

刍议高校研究性教学 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 高校研究性教学不同于传统的教学模式,它强调高校教师的主导性、学生的主体性,旨在提高和增强大学生的实践能力、研究能力、创新能力。本文从研究性教学的内涵、理论基础、研究性教学模式的构建和研究性教学的实施这几方面进行了论述。
出处 《牡丹江大学学报》 2009年第3期116-118,共3页 Journal of Mudanjiang University
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献19

共引文献631

同被引文献7

引证文献2

二级引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部