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论声乐教师思维空间拓展的必要性——也谈信息来源与思维方式的转变
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摘要
声乐教师的信息来源与思维空间的拓展直接地影响、改变教师思维习惯。要想构筑一个超越自己的思维模式,我们必须去调整自己的的思维习惯,去积极地尝试和采用一些方式,使获取的信息充分的得到利用,来帮助我们更有效地完成教学。
作者
徐跃东
机构地区
新疆喀什师范学院艺术系
出处
《黄河之声》
2010年第12期118-119,共2页
Song of The Yellow River
关键词
思维习惯
拓展
多元化
思维方法
固定模式
分类号
J616-4 [艺术—音乐]
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黄河之声
2010年 第12期
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