高师钢琴集体课教学中的因材施教

因材施教的教学原则是各学科教学中都应参照、遵循的一种教学原则,在音乐学科的技能教学中体现得尤其明显。但高师钢琴集体课既是一门不同于常规理论教学的技能教学,又区别于传统钢琴"一对一"教学模式的集体课教学。如何在面对众多具有不同音乐禀赋、技能差异、能力高低的学习者的集体课中施以因材施教的教学原则,是钢琴集体课教学的重难点,也是本文研究的内容。