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情动于中 精神自由——也谈美育与音乐审美
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摘要
一、美育的性质和特征关于美育的性质,我们可以从两个层面来进行理解和把握。美育,首先是培养个体健康的审美趣味和崇高的审美理想,提高个体的审美标准,促进审美创造能力与想象力;其次。
作者
王兵
机构地区
辽宁师范大学音乐学院
出处
《黄河之声》
2010年第21期116-117,共2页
Song of The Yellow River
关键词
美育
音乐审美教育
音乐教育
音乐美
创造性
审美创造能力
审美理想
审美趣味
审美标准
个体健康
分类号
J605 [艺术—音乐]
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黄河之声
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