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职业院校学生厌学情绪的调查与干预分析被引量：1

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摘要创造针对职业院校学生心理特征的外部客观教学环境,营造良好的学习氛围,开发学生潜能,引导他们树立信心,学会自我调控,培养健全的心理素质,提高学习兴趣,因势利导,因材施教,激发学生的学习积极性.

作者严鲜荣

机构地区高平市中等专业学校

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2009年第S2期124-125,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词厌学逆反心理动机自卑兴趣沟通

分类号 G712.0 [文化科学—职业技术教育学]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2009年第S2期

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