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数学建模与数学教学改革被引量：1

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摘要数学建模竞赛有益于学生多种能力的培养,利于学生适应社会发展、时代要求之素质的提高.本文在分析参加数学建模竞赛意义的基础上,得出可以此为突破口,以点带面继续推动数学教学改革的结论.

作者刘生芝

机构地区山西师范大学数学与计算机科学学院

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2009年第S1期1-2,9,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词数学建模竞赛素质教育数学模型教学改革

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2009年第S1期

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