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生物教学中学生创造性思维的培养被引量：2

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摘要教学中教师充分挖掘教材和教学活动中的创造性因素,创设民主、和谐的教学氛围,培养学生的问题意识,进行探究式教学,对学生进行发散思维训练,引导学生理性地思索,大胆改进实验,从而有效地促使学生拓展思维空间,活跃思维过程,培养学生的创造性思维能力.

作者李红舟

机构地区长治市城区一中

出处《山西师范大学学报（自然科学版）》 2009年第S1期46-47,共2页 Journal of Shanxi Normal University(Natural Science Edition)

关键词生物教学培养创造性思维

分类号 Q-4 [生物学]

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山西师范大学学报（自然科学版）

2009年第S1期

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