新课程下初中化学实验室管理模式初探

随着基础教育课程改革和新课程标准的实施,教师的教育观念、教学内容和手段、学生的学习方式都发生了很大的变化。初中化学实验室原有的那套"抓药式"的管理模式已不能适应新课程实施的需求,为了全面实施素质教育,培养学生的实验技能、创新能力、科技素质,构建适应新课程要求的实验教学管理新模式,笔者结合学校的实际情况,谈一谈自己的想法和做法,以期抛砖引玉。