人文精神在物理教学中的培养被引量：1

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摘要新课程改革的核心目标是课程功能改变,即改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会和形成正确价值观的过程。要引导学生学会学习,学会合作,学会生存,学会做人,关注"全人"的发展。以人为本,接受人文教育,养成人文精神正是21世纪教育的主旋律。一。

作者吕健

机构地区河南省南阳市第十七中学

出处《实验教学与仪器》 2009年第S2期15-17,共3页 Experiment Teaching and Apparatus

关键词人文精神教育人文教育物理教学过程引导学生基本技能正确价值观物理学知识传授学会做人新课程改革

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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