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摘要
1.来稿要具有实用性、创新性,对中小学实验教学、课程改革有现实指导意义。2.来稿切忌一稿两投。本刊对未被采用的稿件恕不退稿,请作者自留底稿。自投稿之日起,如半年内未被采用,作者可自行处理。3.来稿请用A4复印纸打印,字迹清晰。
作者
本刊编辑部
出处
《实验教学与仪器》
2009年第S1期16-16,共1页
Experiment Teaching and Apparatus
关键词
实验教学
现实指导意义
课程改革
创新性
中小学
稿件
行处理
实用性
复印纸
作者署名
分类号
G482 [文化科学—教育技术学]
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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1
征稿启事[J]
.实验教学与仪器,2009,26(S2):41-41.
2
致作者[J]
.中国教育学刊,1993(1):13-13.
3
本刊征稿启事[J]
.生活教育,2008,0(11):3-3.
4
本刊征稿启事[J]
.生活教育,2008,0(3):3-3.
5
张敏.
搞好课堂小结优化学生思维[J]
.齐鲁师范学院学报,1998,24(2):97-98.
6
作者署名须知[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2004,24(1):101-101.
7
作者署名须知[J]
.郧阳师范高等专科学校学报,2003,23(6):131-131.
8
投稿须知[J]
.实验教学与仪器,2016,33(S2).
9
涂皘,沈璐.
3D打印显神通[J]
.少年科学,2009(7):88-90.
10
征稿启事[J]
.实验教学与仪器,2010,27(S1):22-22.
实验教学与仪器
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