非英语专业学生英语课堂教学方法有效性思考

如何使得非英语专业学生,在大学英语课堂中通过有效学习,达到课程目标要求,这是大学英语教师应该认真思考和研究的问题。文章就认知教学法、任务教学法和交际教学法的有效性进行了探索。以此与同仁共赏。