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“自动控制理论”综合设计性实验探索与实践
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1
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摘要
自动控制理论课程是自动化专业的重要技术基础课,其实验是教学的重要组成部分,增设综合设计性实验5年的实践表明,将理论教学与实验教学知识链有机结合,可以加强学生对已掌握的理论知识的理解,并进一步深化和拓宽;同时可以挖掘学生的创新潜力,激发学生的创新热情,有利于提高学生的创新实践能力。
作者
刘文定
郭文会
机构地区
北京林业大学
出处
《中国林业教育》
2009年第S1期68-70,共3页
Forestry Education in China
关键词
自动控制
综合设计性实验
创新实践
素质教育
分类号
TP13-4 [自动化与计算机技术—控制理论与控制工程]
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中国林业教育
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