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交流学生成果,提高学习兴趣

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摘要课堂不仅是学生获得知识的主要渠道,更是学生提高学习兴趣,数学素养,获得思想方法的重要场所.下面一道题的解法是课堂内各学习小组讨论的成果.

作者宋贵聪

机构地区湖北省赤壁市一中

出处《数学教学研究》 2009年第S1期43-43,共1页

关键词学习兴趣小组讨论学生为主体解法成果交流评注距离公式平面问题求解

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学研究

2009年第S1期

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