期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
写作跟着阅读走
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中语文阅读教学的目的,除了培养学生的朗读能力、理解能力外,还有一个重要目的,就是培养学生的写作能力。遗憾的是许多教师忽略了这个目的,导致阅读和写作不能紧密相联,出现学生害怕写作文的现象。我以为,写作应该跟着阅读走。
作者
白思玉
机构地区
湖北谷城县谷伯中学
出处
《写作(中)》
2008年第10期8-8,共1页
Writing
关键词
语文阅读教学
写作能力
学生学习
引导学生
学生作文
培养学生
课文
思想内容
文章
思想内涵
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
我·他·她[J]
.语文月刊,2003(7):99-100.
2
李佃来.
读懂主要矛盾的变化才能读懂新时代[J]
.中国纪检监察,2018(10):17-18.
3
熊龙.
习近平网络空间命运共同体思想研究[J]
.思想政治课教学,2018(5):9-12.
被引量:2
4
涂强.
林德曼成人教育思想对当代社区教育发展的价值分析[J]
.中国成人教育,2018,0(8):149-151.
被引量:4
写作(中)
2008年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部