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浅谈初中数学概念的教学
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摘要
数学概念是数学知识体系的基础,是数学思维的细胞。数学概念的教学是提高初中数学教学质量,实现教学目标的关键。在教学中,教师要讲究教学方法,明确概念教学的要求,注重概念教学的引入、理解、巩固和提高。
作者
彭超群
机构地区
兴业县城隍一中
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2009年第S1期21-22,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
数学概念
概念教学
教学要求
概念引入
明确概念
应用概念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(自然科学版)
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