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数学教学中的人文素质教育
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摘要
重视数学教学的文化熏陶,挖掘教材中的相关科学史进行教学,开展科学家的科学成就教学,情商教育和美学教育,塑造学生健全完整的人格,使学生的智育、德育、美育、动手能力等方面得到培养和提高。
作者
丘富任
机构地区
陆川县乌石镇第二初级中学
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2009年第S1期35-36,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
数学教学
文化熏陶
学生
人格
人文素质
教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(自然科学版)
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