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数学史在数学教育中的作用
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摘要
数学史是学习数学、认识数学的工具。学习数学史,有利于树立辩证唯物主义世界观;有助于培养学生的科学态度和优良品德。结合数学史进行教学,可以促进学生专业知识的学习、提高数学素养。
作者
张灿
机构地区
陆川县乌石镇初级中学
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2009年第S1期50-51,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
数学史
辩证唯物主义
专业知识
数学素养
品德
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(自然科学版)
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