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在小学数学教学中如何培养学生的数学情感
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摘要
情感是学生形成良好的学习心理状态的开端,在轻松愉快的情绪氛围下,才能对数学产生浓厚的兴趣,才能激起灵活敏捷的思维和产生丰富的想象力、创造力,充分发挥学习的主动性和积极性。
作者
黄运来
机构地区
兴业县山心镇寨门小学
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2009年第S1期82-83,共2页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
小学数学
课堂气氛
好奇心
直观教学
情感体验
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(自然科学版)
2009年 第S1期
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