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多媒体在生物学研究性学习中的应用
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摘要
利用多媒体在生物学教学中实施研究性学习具有重大意义。在创设问题情景,完成体验,表达和交流,对学生的研究进行评价、对研究成果进行推广应用等方面多媒休都能发挥很好的作用。
作者
檀海燕
机构地区
灵山县实验中学
出处
《广西师范学院学报(自然科学版)》
2009年第S1期148-150,共3页
Journal of Guangxi Teachers Education University(Natural Science Edition)
关键词
多媒体
生物学
研究性学习
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.91 [文化科学—教育学]
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广西师范学院学报(自然科学版)
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